Unsere Nachhilfelehrer in Zürich

Joana bringt ihre Sprach­be­ga­bung im Open Lear­ning Space Zürich als Deutsch- und Fran­zö­sisch­leh­re­rin ein. Sie stu­diert Fran­zö­sisch und Geschich­te auf Lehr­amt an der Uni­ver­si­tät Zürich und lei­tet bei uns Vor­be­rei­tungs­kur­se für die zen­tra­le Auf­nah­me­prü­fung des Kurz­zeit­gym­na­si­ums. Mit ihren viel­sei­ti­gen Inter­es­sen und einem offe­nen Gehör für ihre Schüler/Innen fin­det sie einen guten Zugang zu ihren Schützlingen.

Maria ist aus­ge­bil­de­te Gym­na­si­al­leh­re­rin mit Unter­richts­er­fah­rung auf der Sekun­dar- und Gym­na­si­al­stu­fe. Mit gros­sem Ein­satz unter­rich­tet sie im Open Lear­ning Space Zürich die Fächer Mathe­ma­tik, Che­mie, Phy­sik, Bio­lo­gie, Deutsch und Fran­zö­sisch. Neben klas­si­scher Nach­hil­fe ist sie auf Matu­ra-und Gymi­vor­be­rei­tung spezialisiert.

Ana ist pro­mo­vier­te Che­mi­ke­rin und befin­det sich in Aus­bil­dung zur Gym­na­si­al­leh­re­rin für Che­mie. Ihre Unter­richts­er­fah­rung hat sie an zwei Gym­na­si­en und in der Betreu­ung von Stu­den­ten­kur­sen erlangt. Sie gibt Nach­hil­fe in den Fächern Che­mie und Mathe­ma­tik auf Gyminiveau.

Julia stu­diert Bio­me­di­zin an der Uni­ver­si­tät Zürich mit einer gros­sen Fas­zi­na­ti­on für die mathe­ma­ti­schen und natur­wis­sen­schaft­li­chen Fächer. Sie ver­mit­telt Wis­sen und Freu­de an den Natur­wis­sen­schaf­ten im Nach­hil­fe­un­ter­richt. Als lang­jäh­ri­ge Pfadi­lei­te­rin bringt sie viel Erfah­rung im Umgang mit Kin­dern und Jugend­li­chen mit.

Sahithya stu­diert Rechts­wis­sen­schaf­ten an der Uni­ver­si­tät Zürich. Seit 2015 erteilt sie Nach­hil­fe im Ein­zel- und Grup­pen­set­ting in den Fächern Mathe­ma­tik, Fran­zö­sisch, Eng­lisch und Deutsch. Ihre Schü­le­rin­nen und Schü­ler pro­fi­tie­ren von ihrer exak­ten Arbeits­wei­se, Fach­kom­pe­tenz und Erfah­rung als Lernprofi.

Jona­than ist sprach­be­geis­tert und unter­stützt unse­re Schü­le­rin­nen und Schü­ler mit sei­nen guten Fran­zö­sisch­kennt­nis­sen als Mut­ter­sprach­ler. Eine Spra­che ler­nen heisst für ihn, sich inten­siv damit aus­ein­an­der­zu­set­zen. Dazu gehört es auch, sich Comics, Musik oder Fil­me in der zu erler­nen­den Spra­che zu Gemü­te zu füh­ren. Voka­bu­lar lässt sich gut mit digi­ta­len Lösun­gen ler­nen, was den Jun­gen leich­ter fällt und auch unter­wegs und zwi­schen­durch gemacht wer­den kann.

Hami­za unter­rich­tet Gymi­vor­be­rei­tung im Fach Deutsch und ist als Nach­hil­fe­leh­re­rin tätig. Nach ihrem Ger­ma­nis­tik- und Anglis­tik­stu­di­um plant  sie eine päd­ago­gi­sche Wei­ter­bil­dung im Rah­men des Höhe­ren Lehr­am­tes an der Uni­ver­si­tät Zürich.

Chris­ti­ne stu­diert Geo­ma­tik im Mas­ter an der ETH Zürich. Im Open Lear­ning Space unter­rich­tet sie Mathe­ma­tik und Phy­sik. Dabei ist es ihr wich­tig, die Begeis­te­rung für die natur­wis­sen­schaft­li­chen Fächer ver­mit­teln zu kön­nen. Erfah­rung im Umgang mit Kin­dern und Jugend­li­chen bringt Chris­ti­ne auch aus ihrer Erfah­rung als Pfadi­lei­te­rin mit.

Bet­ti­na bringt ihre Erfah­rung als Lehr- und Lern­pro­fi als Kurs­lei­te­rin für die Gymi­vor­be­rei­tung ein. Sie unter­rich­tet haupt­säch­lich Deutsch und Mathe­ma­tik. Als Absol­ven­tin eines alt­sprach­li­chen Gym­na­si­ums kann Sie unse­re Schü­le­rin­nen und Schü­ler jedoch auch in den Fächern Latein und Alt­grie­chisch unterstützen.

Giu­lia stu­diert an der Päd­ago­gi­schen Hoch­schu­le Zürich, um Sekun­dar­leh­re­rin zu wer­den. Sie kann unse­re Schü­le­rin­nen und Schü­ler in den Fächern Mathe­ma­tik, Deutsch und Fran­zö­sisch unterstützen.

Isa­bel hat einen Abschluss in Ange­wand­ter Lin­gu­is­tik. Im Open Lear­ning Space unter­rich­tet sie Deutsch, Eng­lisch und Fran­zö­sisch. Sie gibt Nach­hil­fe für die Pri­mar­schu­le, Sekun­dar­schu­le und das Gym­na­si­um. Sie lei­tet auch Gymi­vor­be­rei­tungs­kur­se für das Fach Deutsch.

Ramo­na Car­ne­va­le hat fran­zö­si­sche- und ita­lie­ni­sche Sprach­wis­sen­schaf­ten stu­diert. Im Open Lear­ning Space unter­rich­tet sie Auf­satz­leh­re, Gram­ma­tik und Text­ver­ständ­nis im Rah­men der Gymi­vor­be­rei­tung und in Ein­zel­lek­tio­nen. Als Vor­be­rei­tung auf münd­li­che Prü­fun­gen führt sie auch Kon­ver­sa­ti­ons­stun­den durch.